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王教员

王教员 (女)編號46397 中央音樂學院 鋼琴、视唱练耳、音乐基础专业 支持網絡教學支持網絡教學

認證教員,星級教員★★★★★ 在職專業培訓機構教師 2020-10-22

自我描述: 毕业于中央音樂學院,硕士研究生学历,从事鋼琴音乐教学及相关专业领域至今已将近二十余年。专注儿童青少年鋼琴音乐教学,并开设乐理和视唱练耳教学、中央音樂學院校外业

富教员

富教员 (男)編號96809 中央音樂學院 雙簧管演奏專業 支持網絡教學支持網絡教學

在讀碩士生 2020-10-22

自我描述: 本人性格稳重,教课风趣幽默。不急不躁,耐心指导。可以针对不同类型学生做到因材施教。愿意积极随时和家长沟通。 2016年在西安工作,有三年工作经历2019年考上研究生继续学习音乐。

薪水要求: 一小時400元
邓教员

邓教员 (女)編號77901 中央音樂學院 鋼琴作曲专业 支持網絡教學支持網絡教學

認證教員,星級教員★★★★★ 在職專業培訓機構教師 2020-10-21

自我描述: 09年考入中央音樂學院作曲系,17年考入中央音樂學院作曲系研究生。在校期间曾多次为艺考、特长生学生补习、鋼琴伴奏。 专业方面,从大学开始教授几十名学生顺利考入国内外知名音乐学院,如美国伯克利音乐学院、中央音樂學院、中央音樂學院附中,首都師範大學音乐学院、迈阿密大学音乐学院等艺术院校乐理、作曲理论、视唱练耳等专业艺考,

穆教员

穆教员 (女)編號23808 中央音樂學院 鋼琴专业 支持網絡教學支持網絡教學

認證教員,星級教員★★★★★ 在職專業培訓機構教師 2020-10-21

自我描述: 一、30年无间断从事鋼琴教学工作,有极强的责任心,始终把鋼琴教学 工作作为自己的事业 二、鋼琴教学经验丰富,教学理念、方法专业 三、教学专业严格而不失亲和力,善于激发、鼓励学生,根据不同年 龄的学生采用循循善诱的教学方法 四、不断学习丰富自己的知识和提高自己的教学水平,有多篇论文发表 在国家核心期刊中

刘教员

刘教员 (男)編號22187 首都師範大學 音樂專業 支持網絡教學支持網絡教學

認證教員,星級教員★★★★ 在職小學教師 2020-10-21

自我描述: 毕业于首都師範大學,多年家教经验,可针对不同年龄段的学员制定学习方法。主教鋼琴初、中级教程,鋼琴、吉他即兴伴奏,民谣吉他考级(中國音樂學院),中央院、中国院音基考级。

闫教员

闫教员 (女)編號75606 中央音樂學院 音樂學專業 支持網絡教學支持網絡教學

認證教員,星級教員★★ 在職大學教師 2020-10-21

自我描述: 本人自幼学琴,于2011年考入武汉音乐学院音乐学系,并开始了我的鋼琴、视唱练耳教学之旅。2016年以优异成绩考入中央音樂學院音乐学系攻读硕士学位研究生,并于2019年继续于本校音乐学系攻读博士研究生。 在研究生期间,本人在中国中文核心期刊《人民音乐》发表发表多篇学术论文,研究方向为中国近现代音乐史;本人的硕士论文

赵教员

赵教员 (女)編號95960 天津音樂學院 音乐教育系鋼琴专业 支持網絡教學支持網絡教學

在校大三學生 2020-10-21

自我描述:

薪水要求: 協商
刘教员

刘教员 (男)編號84674 沈陽音樂學院 大提琴專業 支持網絡教學支持網絡教學

認證教員,星級教員★★★★★ 在職專業培訓機構教師 2020-10-21

自我描述: 劉老師畢業于上海音樂學院,師從大提琴宗師林應榮教授。至今擁有24教齡,15年交響樂團首席資曆。教學經驗豐富,擁有先進的教學方法,崇尚啓發式教學鼓勵式教學的教學理念。教學從學員的興趣出發,快速有效地圍繞各自興趣點加以引導栽培,因材施教。在授課中注重引領與包容,注重高效而和諧的教學氛圍。讓學生真正成爲學琴的主人,激發

薪水要求: 每小時300~400元
张教员

张教员 (女)編號95261 中國傳媒大學 聲樂表演專業 支持網絡教學支持網絡教學

在校大三學生 2020-10-21

自我描述: 本人为中國傳媒大學大三声乐表演在读,已过英语四级,鋼琴即兴能力好,有三年的声乐与音乐理论家教经验。表达方式简洁明了、突出重点。对学生有耐心,责任心强。获得过 2020年第八届国际声乐公开赛北京赛区一等奖、第九届“神州唱响”全国高校声乐展演美声组三等奖。2017年艺考河北省第九名、四川音乐学院第一名、中國傳媒大學第二名。

李教员

李教员 (女)編號43880 中國音樂學院 鋼琴 音樂學專業 支持網絡教學支持網絡教學

認證教員,星級教員★★★★★ 在職大學教師 2020-10-21

自我描述: 曾指导学生参加“首届北京鋼琴音乐节”获三金两银一铜,本人获“优秀指导教师奖”;指导学生参加肖邦鋼琴选拔赛获省级金奖;辅导高中艺考生考取中國音樂學院、四川音乐学院、人

薪水要求: 500-600元/課時
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